"Nasıl bir Eğitim Sistemi İstiyorsunuz?" sorusuna vatandaşlar, “Sürekli değişmeyen bir sistem istiyoruz, Gelecekten kaygı duymayacağımız bir sistem, İnsanların hayatı bir sınava bağlanmasın, Sistemli olsun yeter, Yeteneğe ve becerilere dayalı bir sistem” gibi cevaplar vererek fikir duvarına yazdı. Saadet Partisi İl Gençlik Kolları ayrıca Fikir Duvarı yanına "İnsan hakları" konulu bir sergi açarak konuya vatandaşların dikkatini çekti.

Sergide, “OACD'nin Eğitim raporunda Türkiye'nin 38 OACD üyesi ülke arasında 35. sırada yer aldığı, TUBİM verilerine göre Türkiye'de 15-64 yaş grubunda en az bir kere uyuşturucu kullanmayı deneyenlerin sayısı yaklaşık 2 milyon olduğu” vurgulandı.

Programın sonunda basın açıklaması gerçekleştiren Saadet Partisi Selçuklu Gençlik Kolları Başkan Yardımcısı Talha Tayyip Acar şunları söyledi;

Bilindiği gibi Türkiye’mizde eğitim sistemi hakkında bir sistemsizlik ve belirsizlik vardır.  Özellikle eğitim sistemiyle alakalı son zamanlarda yapılan değişiklikler, teog sınav sisteminin kaldırılması, üniversiteye giriş sınavındaki değişiklikler ya da ders sürelerinin kısaltılması, uzatılması gibi konular insanlarımızın kafasını iyice karıştırmış durumdadır.  Uzun vadede çalıştıkları sınavların bir anda değişmesiyle başta öğrenciler olmak üzere aileler üzerinde de olumsuz etkilerini görmemek imkânsızdır. Bunların yanında bir toplumun başına gelebilecek en büyük felaket, akıl nimetini kullanmayı öğretmeyen, sorgulatmayan ezberci eğitim sistemidir. Yine oyun çağındaki çocukların derslerle fazla sıkılması ve aşırı ödev sistemiyle bunaltılmalarının ve başarının öğrencinin aldığı nota endeksli gibi yanlış tutumların öğrencileri okuldan ve eğitimden uzaklaştırdığı aşikârdır. Eğitim ve öğretimde öğrenciye görelik ilkesi ihlal edilmektedir. Yine eğitimimizle alakalı bir başka mesele; özel okul teşviklerinin çok abartılı olması, devlet okullarının kalitesini düşürmektedir.  Nasıl ki geçmişte dershanelerin varlığı devlet okullarının kalitesini düşürmüş ise, bugün de özel okullara verilen teşvikler, devlet okullarının kalitesini düşürüyor. Özel okula gidemeyen öğrencilerin de bu vatanın evladı olduğu unutulmamalıdır.

Eğitim sistemimizle alakalı bahsedilmesi gereken en önemli konulardan birisi de Milli ve Manevi duygulardır. Milli, manevi duygulardan yoksun bir eğitimde herhangi bir ilerlemeden ya da kalkınmadan söz edilemez.  Nitekim ahlak ve maneviyatla yoğrulmuş bu vatan toprağında ahlaki noktadaki yozlaşmalar dikkat çekmektedir. Günümüz Türkiye’sinde artan hırsızlık, cinayet, gasp, taciz gibi çirkin olaylar hep ahlakla ilgili konulardır.  Dolayısıyla eğitimde, batının bize dayattığı eğitim sistemi yerine ahlaki değerlere, milli ve manevi duygulara daha fazla vurgu yapılarak, nitelikli bir insan yetiştirme esas alınmalıdır. Böyle olduğu takdirde kendisini bilen,  vatanına milletine bağlı ve daima toplumun maslahatını düşünen ahlaklı bireyler eğitilmiş ve yetişmiş olacaktır. Yoksa 'biz yaptık oldu' mantığı ile bu toplum, yeni dünya düzeninin kirli çarklarında ezilir gider.

Bizler, yeni dünya nizamında insan yetiştirirken ülkemizin en iyi yerde olması için, ülkemizin daha iyi yerlere gelmesi için ve yeniden büyük Türkiye için, dünyanın en önemli konularından biri olan eğitim mevzuunda, hükümetimizin ve devlet büyüklerimizin gerekli adımları atacağına, milli, manevi ve ahlaki değerlerle donatılmış düzenli bir eğitim sisteminin geleceğine inanıyoruz.  Çünkü bizim dünyanın en iyi eğitim sistemine sahip ülkelerden olan Finlandiya’dan herhangi bir eksiğimiz yok aksine Büyük Türkiye olarak artılarımız var ve yine Türkiye olarak uzun vadede planlarımızı ve hedeflerimizi gerçekleştirmek istiyorsak insan eğitimine önem vermek zorundayız.

Biz bugün istatiksel verilere dayalı olarak, dünyadaki sosyal durumu anlatan resim sergisi etkinliğini, toplumumuz ve kamuoyuyla paylaştık.

Ve biz bugün gerçekleştirilmiş olan Fikir Duvarı ile eğitim sistemimizle alakalı toplumumuzun görüşlerini almak istedik. Onların fikirleri inşallah belirli bir düzen şeklinde raporlanacak ve gerekli mercilere ulaştırılacaktır.